O projektu

Opis projekta

Projekt: Razvoj aktivnog sudjelovanja transformacijom odgojno-obrazovne prakse – RAST

Nositelj projekta: Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu
Voditeljica projekta: izv. prof. dr. sc. Višnja Rajić
Trajanje projekta: 2025. – 2029.
Vrsta projekta: Istraživački projekt

Projekt RAST ima za cilj utvrditi razine kompetentnosti studenata odgojiteljskih i učiteljskih studija, odgojitelja i učitelja u praksi u području građanskog odgoja i obrazovanja (GOO). Istraživanje uključuje analizu studijskih programa u Hrvatskoj i svijetu, konstrukciju istraživačkih instrumenata te prikupljanje mišljenja djece, učenika, učitelja i odgojitelja o aktivnostima koje pridonose ostvarivanju ciljeva GOO.

Na temelju dobivenih podataka kreirat će se teorijski model razvoja kompetencija koji će poslužiti kao osnova za obrazovni program za inicijalno obrazovanje i profesionalni razvoj.

Projekt se provodi u trajanju od četiri godine, od 2025. do 2029., a uključuje sedam radnih paketa (WP1–WP7).

Svrha projekta je osnažiti profesionalnu ulogu učitelja i odgojitelja u poticanju i razvoju kompetencija za aktivno građanstvo kod djece i učenika u obrazovnom sustavu.

Cilj istraživanja je utvrditi razinu kompetencija studenata odgojiteljskih i učiteljskih studija i odgojitelja i učitelja u praksi u području građanskog odgoja i obrazovanja (GOO), identificirati i klasificirati čimbenike povezane s razvojem kompetencija za aktivno građanstvo, te kreirati teorijski model na kojem će se temeljiti obrazovni program za potrebe njihova razvoja.

Specifični ciljevi

1. Provesti dubinsku analizu postojećih programa inicijalnog obrazovanja učitelja i odgojitelja, s naglaskom na sadržaje i ishode učenja građanskog odgoja i obrazovanja, te samoprocjenom ispitati kompetencije studenata učiteljskih i odgojiteljskih studija.

2. Analizirati postojeće oblike profesionalnog razvoja učitelja i odgojitelja u području građanskog odgoja i obrazovanja (GOO) te ispitati njihovu povezanost s razinom razvijenosti profesionalnih kompetencija.

3. Provesti komparativnu analizu povijesnih i suvremenih pedagoških modela u svrhu identifikacije njihovih ključnih obilježja i odrednica koje su u skladu s ciljevima građanskog odgoja i obrazovanja (GOO)

4. Istražiti ključne izazove i potrebe u obrazovnom sustavu Republike Hrvatske u kontekstu razvoja kompetencija učitelja i odgojitelja za GOO

5. Identificirati pedagoške i etičke izazove obrazovanja učitelja i odgojitelja za GOO u online obrazovnim okruženjima.

6. Oblikovati konceptualni model, kojim će se predvidjeti međuovisnosti inicijalnog obrazovanja, profesionalnog razvoja i kompetencija za građanski odgoj i obrazovanje, te kreirati obrazovne programe s ciljem unaprjeđenja integracije demokratskih vrijednosti, ljudskih prava, međukulturnog dijaloga, održivog razvoja i digitalne participacije u svakodnevnoj odgojno-obrazovnoj praksi.

Partneri i tim

Članovi projektnog tima:
izv. prof. dr. sc. Adrijana Višnjić – Jevtić, izv. prof. dr. sc. Alena Letina, prof. dr. sc. Vlatka Domović, doc. dr. sc. Tihana Kokanović, izv. prof. dr. sc. Srna Jenko, viša asistentica dr. sc. Maja Homen, mr. Sanja Canjek – Androić, viši predavač, doktorandica, Ivana Golik, viši predavač, doktorandica, asistentica Helena Biškup, doktorandica.
Istraživačice s vanjskih institucija: doc. dr. sc. Ana Žnidarec Čučković, Kineziološki fakultet Sveučilišta u Zagrebu i istraživačica Ines Perović, Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje.

Suradnice na projektu: Mie Obe, PhD, Japan i Soonhwan Kim, PhD, Južna Koreja

Studentice – suradnice na projektu:
Ana Krišto, doktorandica, studentica prijediplomskog sveučilišnog studija Rani i predškolski odgoj i obrazovanje Dora Uroić i studentica integriranog prijediplomskog i diplomskog učiteljskog studija Lara Dumančić.